Den första delen av denna svenskakurs lider nu mot sitt slut. Denna delkurs har innehållit mycket information, mycket ny kunskap att ta in på relativt kort tid. Jag känner verkligen att jag fått en bredare och större kunskap när det gäller analysering av elevers skriv- och läs-utveckling. Inför kursen gick jag troligtvis in med något slags tunnelseende, jag trodde att det till största del var stavning och meningsuppbyggnad som jag skulle fokusera på vid analysering av elevtexter. Nu i efterhand har jag fått en inblick i hur brett skrivning egentligen är, att en elev ska kunna utvecklas innefattar så många olika saker. Beroende på vad syftet med den skriva texten är bör analyseringen rikta in sig på just de målen, vilket kanske inte alltid handlar om att stava korrekt.
Jag känner dock att jag är långt ifrån full lärd, jag vill lära mig mycket mer inom detta ämne! Det är synd att kursen slutar här men jag är övertygad att denna nyvunna kunskap kommer att utvecklas under alla kommande kurser.

Igår såg jag den inspelade versionen av föreläsning tre. Catharina lyckades väcka många intressanta frågor hos mig som jag tidigare aldrig tänkt på, en sak fastnade jag riktigt ordentligt för. Jag slarvar fruktansvärt mycket när jag ska skriva de/dem! Främst när jag skriver sms med kompisar, då skulle jag aldrig använda mig av ordet dem utan skriver alltid dom. Varje gång jag skriver en inlämningsuppgift och ska använda mig av dem måste jag tänka till en extra gång, de kommer automatiskt men dem har jag svårare för.
Under föreläsningen insåg jag vikten i att lära eleverna de och dem ordentligt så tidigt som möjligt för att underlätta för dem i framtiden. Helt ärligt så minns jag ingen grundligare genomgång av detta i min tidigare skolgång utan snarare på högstadiet men mitt tycke är att få in det betydligt tidigare ön så.

Oj, vad härligt det var att vara ute på skolan igen! Jag hade till uppgift att observera två elever som kommit olika långt i sin skrivutveckling, intervjua dem och samla in skrivet material.
Det som var så härligt med denna uppgift var att jag såg allting med andra ögon, jag lade märke till saker som jag tidigare aldrig har tänkt på. Jag valde att ta min fältdag relativt sent i kursen och nu i efterhand känner jag att det var ett bra val. Tack vare kursens litteratur, föreläsningar och seminarier hade jag en bredare kunskap och en större nyfikenhet på elevernas skrivutveckling. Den litteratur som främst hjälpte mig under observationerna är Lundberg - God skrivutveckling och Nya språket lyfter. I litteraturen finns utvecklingssteg och frågor som hjälper en att se om eleverna uppfyller vissa krav och det var dessa som jag kände hjälpte mig under arbetet.
Denna uppgift har gett mig en nyttig erfarenhet då det gäller att kartlägga mina kommande elever, visste har jag mycket kvar att lära men den nyfikenhet som har växt efter detta kommer troligtvis att hjälpa mig att ta till mig ny kunskap.

Då var den första inlämningen i denna kurs avklarad! Uppgiften var att skriva fem viktiga ståndpunkter som gynnar elevernas skrivutveckling. Dessa fem ståndpunkter skulle begränsas till en A4- sida men min första tanke var, hur ska jag lyckas skriva en hel sida om dessa fem utan att skriva en massa strunt?
Skrivandet började och det fanns så mycket som jag ville tillägga under varje ståndpunkt så efter tre avklarade punkter var min A4 full. Jag har alltid haft svårigheter att uppfylla de minst antal sidor som är målet inom alla skrivuppgifter, men med detta fick jag nu börja ta bort det jag skrivit.
Det var en lite jobbig känsla, samtidigt kände jag mig duktig för att jag skrivit så pass mycket, men nu skulle jag behöva ta bort det jag tyckte kändes bra. Jag fick verkligen tänka till för att ta ut det mest väsentliga under varje rubrik, men det var svårt och jag tyckte att det kändes konstigt med den lilla texten som fanns kvar.
Vad har jag då lärt mig när det gäller skrivning? Jag kan skriva mycket när jag känner att ämnet är intressant, och jag har även tränat på att förminska texten så att denna blir mer kärnfull. Jag har aldrig tidigare behövt göra detta, eftersom jag inte kommer upp i sidantalet i vanliga fall, och det var nog därför jag ansåg det vara svårt.